（清华博士没工作，来到深圳当中学教师，只为有编制？）

　　在清华读博时，你要做些什麽？在别人看来，他们要么是做科学，要么是为了造福于人民，要么就是做了一名教授。

　　在一般人的印象中，清华和北京大学的博士生，都是属于上层社会的，属于“金字塔”的顶层，可以居高临下地看着所有人，然而每个人都有自己的理想，清华大学的博士生同样有着朴素的理想。

　　“世界末日，考试在体制内”，清华大学的那位女教授用自己的实践证明了这一点，那就是，学生还是想找个稳定的工作。

　　“经济基础决定了上进”，无论是从清华大学毕业，还是从大学里毕业，都以赚钱为主要目标，然而一些大学生却并不这样认为。

　　一位清华大学的女博士生向记者诉说了她的经历，她的名字叫做“龙明珠”，是一位清华大学的博士生，目前正任教于深圳育才高中。

　　在没有得到这个职位前，她曾经被腾讯这样的大型企业和科研机构录取过，不过最终她还是决定做一位教师，她说自己当初做教师的本意就是在上个学期，每次期末考试，都会由她来为学生们做一些简单的归纳和解释，渐渐的，她感觉自己已经很善于和人交流了。

　　无论是在研究院还是在网络公司，她都是和“物”交流的，她认为机械是没有情感的，和人更容易产生共鸣，她也会跟着自己的感觉来选择工作，同时也想和自己的同学们产生一些不同的想法。

　　她也对优等生做教师有自己的看法，认为北京的优等生做教师很常见，优等生做中学教师也是有地理差别的。一些重点中学的学生实力很强，而一般的师范专业生则“镇不住”他们。优等生的知识水平与普通大学生存在着一定的差异，而在重点中学，则更应该进行创造性的教育。

　　网络厂商的薪水比他们高，但现实中的问题是，他们的竞争力很大，他们的幸福感也很低，一旦进入网络公司，他们必须要努力追赶，否则就会被淘汰。

　　在接受访谈时，她也说出了自己周围人的观点，她的家长们的成见和朋友们的疑惑并没有动摇她的决心，相反，她更是坚决地改变了自己的“偏见”。

　　要知道，深圳育才高中的教师，无论是薪水，还是前途，都不会逊色于研究人员。

　　在我的印象里，教师这份工作在别人眼里是“低学历”，也很容易，但其实，教师的工作很繁杂，教师不仅要有教育，还要要有教学的技能，要让学生接受到其中的信息，才算是真正的成功。

　　深圳育才高中的强大毋庸置疑，但如果盲目地追逐高水平的教师，就会丧失教学的真谛。

　　高水平的教师要有创造性，既要实现自己的自我实现，又要让自己充分利用本地的优秀的教育，高水平的教师的知识和思考能力是一所大学最珍贵的资产，也是一种难得的资源。

　　在一线的就业岗位，以及今后的发展，这些都是对高层次的人才最有利的条件，我也有些担忧，再这么发展下去，二三线和一二线城市之间的距离将会拉得更远，而学生之间的鸿沟将会越来越大，而那些普通的孩子呢？

　　再加上那些从高中就接触到了竞赛，接触到了科学，他们的起步要比普通的大学生要好很多，这也是为什么那些二三线的大学生，会觉得很困难的原因。

　　高中生去大学任教，也就是去重点大学，也就是那些名校，那些普通的大学，甚至二三线的城市，都会出现一些空缺，而这些学生，还是要保持乐观的心态。

　　要进入到一所大学工作，不但要有师范类的课程，还要有老师的资格，这两个要求都是必须的，而且师范生的条件也比较好。

　　我想很多教师都学习了心理学，这个科目在今后的教育中扮演着举足轻重的角色，教师应该怎样去吸引他们呢？碰到问题怎么办？而这正是那些学霸所缺乏的。

　　因此，师范生虽然在大学里学习了很多的专业，但他们的学历却越来越高，就算是三线的高中生，也要有硕士学位，而小学的老师，也要有硕士学位。“学渣”们不再只有老师一人，而提高师资力量也是一件好事。

　　作者寄言：清华的博士做教师，最终得益于学生，不但可以拓宽眼界，也可以加深对学问的理解，不过，要让教师自己去理解和理解。

　　今天的主题：你认为优秀学生做教师有什么不足之处？

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